Alunos e docentes do Serviço Social da Indústria (SESI) e do Serviço Nacional de Aprendizagem Industrial (SENAI) em todo o Brasil estão participando do Grand Prix de Inovação – combatendo o coronavírus, uma competição de projetos que podem ajudar no enfrentamento da crise gerada pelo Covid-19.

Eles atuam em equipes e de forma virtual em busca de soluções para desafios relacionados à pandemia em aspectos como formas de estudo, manter uma indústria produtiva e sem contaminação, ambiente saudável e ferramentas educacionais inovadoras. Santa Catarina participa com 78 alunos e 32 docentes, com um total de 32 dos cerca de 400 projetos inscritos.

Além de buscar soluções para os problemas que a sociedade enfrenta diante da pandemia, a estratégia busca alternativas para manter alunos e professores ativos durante o período que estão em casa.

A ideia é estimular a criatividade, para que os participantes trabalhem de forma colaborativa e despertem habilidades que são exigidas no mercado de trabalho, como atividades em equipe e a capacidade de resolver problemas.

Para apoiar os alunos nessa jornada, uma série de webinars e workshops online, com temáticas de inovação e empreendedorismo, estão sendo realizados com apoio de parceiros, entre eles o Serviço Brasileiro de Apoio às Micro e Pequenas Empresas (Sebrae) de Santa Catarina.

“A sensação de participar da Grand Prix foi excelente em vários aspectos, um deles foi o desafio de criar o protótipo de um projeto que pode ajudar diversas pessoas nesses tempos de crise causado pelo Covid-19. Além disso, os conhecimentos técnicos adquiridos no SENAI, na área de desenvolvimento de sistemas foram de enorme auxílio para achar uma possível resposta para o problema proposto”, explica o aluno do curso de Desenvolvimento de Sistemas do SENAI de Florianópolis, Edivaldo Souza.

“Ver diversas pessoas conhecidas e desconhecidas entrando em desespero por conta dessa crise, me fez pensar na utilidade de um aplicativo voltado para microempreendedores”, afirma. 

Conforme o estudante, a proposta é aplicar os conceitos do 5S, um método japonês usado para reerguer o país após a guerra e que hoje é utilizado como ferramenta de produtividade em organizações de todo o mundo.

“O aplicativo propõe uma interface simples e prática para auxiliar as pessoas. Como manter a empresa mesmo em períodos de crise e dar a volta por cima; como evitar demissões e prejuízos para a empresa de maneira simultânea; e como manter a produtividade mesmo em casos de pandemia e crise são questões debatidas no aplicativo, que mostrará para o usuário passo a passo de como reagir a tais situações”, completa Edivaldo.

Creciana Endres, que forma dupla com a colega de unidade Maristela Schleicher Silveira, ambas docentes da faculdade SENAI em Chapecó, destaca que participar do Grand Prix permite “vivenciar a realidade de docentes e alunos neste momento de pandemia”.

A professora explica que a proposta dela e de Maristela é o aplicativo Home Learning Circuit – Food Technology. “A expectativa com a aplicação dessa ferramenta é gerar conhecimento tecnológico e criar oportunidade para que o aluno coloque a mão na massa, ou seja, aprenda na prática, mesmo a distância. Sabemos que há alunos auditivos, visuais e cinestésicos. Por isso, organizamos a ferramenta de modo que contemple todos esses públicos, garantindo a capacitação tecnológica e fortalecimento da instituição”, acrescenta Creciana.