• Professora lança mais uma série de vídeos sobre ensino remoto

    Publicado em 30.09.2020 às 22:27

    A professora da Faculdade de Artes Visuais da Universidade Federal de Goiás, Fernanda Cunha lançou mais uma série de vídeos para auxiliar o ensino remoto durante a pandemia. Nesta série os professores podem aprender como substituir o tripé para smartphone, mas também ouvir discussões sobre cultura digital e uma homenagem a Clarice Lispector. Confira abaixo a série.

    O projeto

    Durante o período de quarentena, profissionais de todas as áreas estão se reinventando para continuar a exercer suas funções. Dentre eles, estão os professores que, sem poder atuar nas salas de aula, procuram novos métodos e meios para ensinar seus alunos. Mas se readaptar às novas demandas nem sempre é fácil. Pensando nisso, a professora Fernanda Pereira da Cunha, da Escola de Música e Artes Cênicas da UFG (EMAC/UFG), criou um canal na rede social para auxiliar os profissionais do ensino.

    Através da plataforma do YouTube, Fernanda Cunha começou a postar vídeos em seu canal. “Quando veio a pandemia eu me senti na obrigação de partilhar o que eu conheço, colocar as pessoas pra refletir, me colocar à disposição”, disse a pesquisadora. Os vídeos podem ser utilizados no auxílio tanto de professores da rede básica de ensino, quanto acadêmicos, “que de algum modo necessitam ser incentivados, aprender recursos para imediatamente superar a tecnofobia e utilizar a tecnologia como intermediadora do aprendizado”.

    A questão da tecnologia como ferramenta de ensino é uma temática constante em seus vídeos. Para a professora, o grande desafio dos educadores é a promoção da inteligência digital crítica dos estudantes nas diferentes áreas do conhecimento. E, mais, ela entende que o ensino pode ocorrer de forma presencial por intermédio da rede, ainda mais em um momento tão atípico. Assim, ela posta pequenas videoaulas, dando algumas dicas, entre elas, de como ensinar com papel e caneta, sem sair de casa, por exemplo.
    Fonte: Secom UFG